5 этап

   На 5 этапе сетевого проекта «Новый год у ворот» мы подбирали новогоднюю картинку из мультфилма и создавали в онлайн-сервисе Flash-gear.com пазл. 

   В рамках занятия в «Клубе программирования» многие ребята подобрали свою картинку и создали свои пазлы. Вот это пазл Максима:

  А собрать его можно  вот здесь.

      На заключительном этапе проекта мы поставили свою метку на общей карте и смогли увидеть визуально, откуда другие школьные  команды. А еще мы заполнили анкеты координатора и участников проекта, поделившись с организаторами своими впечатлениями от проекта. 

   Сетевой проект «Новый год у ворот» нам всем очень понравился! Интересные задания, новые сервисы, новые возможности, новые знакомства  и главное, новогоднее настроение! По итогам проекта мы получили вот такую грамоту и сертификаты победителей на всех участников команды «Классные эльфы»:

Работа над сетевым проектом "Новый год у ворот"

   Не с мотря на большую занятость в предыдущие дни, мы наверстываем на этой неделе свои "хвосты" по 3 и 4 этапу сетевого проекта "Новый год у ворот"! Нам осталось совсем чуть-чуть!
1. До конца украсить класс - это раз!
2. Озвучить сегодня наших новогодних героев в сервисе Blabberize - это два!
  Окно в результате получилось у нас вот таким сказочным и волшебным:

Скрин нашего слайда с общей презентации проекта.

  Сегодня на занятии в Клубе программирования мы познакомимся с ребятами с этим сервисом и озвучим наши рисунки новогодними поздравлениями! А то, что у нас получится, можно будет посмотреть и послушать уже сегодня вечером.
   А пока наши второклашки "грызут гранит науки", предлагаю вам свое новогоднее поздравление сделанное в онлайн-сервисе Blabberize по данной ссылке.
   А у наших ребят получилось вот такое поздравление:
 Можно посмотреть по ссылке.
   А вот так оно выглядит визуально:

"Что такое Новый год?"

    Вот закончился и второй этап сетевого проекта "Новый год у ворот". На этом этапе мы писали синквейны на тему "Что такое Новый год?", нарисовали рисунки к этим синквейнам.
Вот что для наших ребят Новый год:

Макс

Новый год 

Веселый, радостный 

Радовать, дарить, веселиться 

Я люблю Новый год за Новогоднюю Елку! 

Праздник 

Максим 

Новый год 

Волшебный, красивый 

Дарим,веселимся, смотрим салюты 

Ожидаем волшебного праздника целый год! 

Дед Мороз 

Святослав 

"Эльфийская Елочка" для "Классных эльфов"

  Внимание, внимание!

  Совсем скоро, через 990 часов, начнется Новый год. Очень хочется во второй четверти жить не только “Театральными сезонами”, ожиданием “Английского Рождества”, “Рождественской  ярмарки”, “Новогодний квеста” на “Скалодроме”, Новогодних  елок в школе и в театрах города. Все это нас ожидает только с середины декабря. А вкус праздника хочется почувствовать уже сейчас.

  Я взяла на себя смелость и зарегистрировала команду нашего класса во всероссийском сетевом проекте “"Новый год у ворот".

  Название нашей команды - “Классные эльфы”. Начнем работать в сетевом проекте уже с 21 ноября. Ход работы над проектом я буду освещать в нашем блоге “Стремление” и в группе класса.

  Кроме работы ребят нам нужна и поддержка взрослых! Уже сегодня я создала “Эльфийскую Елочку” от нашей команды. Для того, чтобы она росла и увеличивалась нам и нужна помощь родителей, бабушек, дедушек, друзей и знакомых.

  Для того, чтоб наша “Эльфийская Елочка” росла , необходимо пройти по этой ссылке и написать свое пожелание. Чем больше поздравлений и подарков, тем выше становится “Эльфийская елочка” и больше позитива! При написании и отправки пожелания, можно выбрать и подарок - игрушку на елку. Если у вас будут вопросы - пишите.

  “Эльфийскую Елочку” мы растим до конца декабря! Но не стоит оставлять на потом то, что можно сделать сейчас!

   Это наше первое задание.

Сейчас рост нашей Эльфийской Елочки - 1 м 70 см.

Эльфийская елочка http://nina-anatolevna.zhelayu.com/

P.S.: Кстати, если Вам пришлась по душе идея с Елочкой, то вы можете создать еще и свою Елочку, поделившись затем со всеми ссылкой на нее.

Впечатления от работы в проекте "Калейдоскоп стран мира"

Во вторник, 5 мая подошла к концу наша работа над сетевым проектом "Калейдоскоп стран мира".

"Калейдоскоп стран мира" 4 этап.

Подошел к концу 4 этап сетевого проекта «Калейдоскоп стран мира».

Есть ли язык, понятный всем странам мира?

Обсудив с ребятами этот вопрос мы пришли к мнению, что главный язык, который понятен всем, это искусство, вежливость и улыбка. В искусство входит - танец, музыка, литература и поэзия, кино и театр, архитектура, живопись. Все это в Японии свое, особенное, колоритное, не обычное! Алексей предложил еще жесты, но обсудив это предложение и вспомнив разные истории и случаи из опыта путешествия самих ребят, команда убедила Алексея, что жесты - это не тот язык, который понятен всем народам мира, т. к. в странах один и тот же жест может читаться по-разному. 

"Фестиваль талантов"

   Сегодня у нас долгожданный день в работе над сетевым проектом "Калейдоскоп стран мира"  - мы проводили "Фестиваль талантов". Наша команда "Сакура" представила три номера , которые раскрывают культуру Японии и помогают нам ближе ее понять.

"Калейдоскоп стран мира" 3 этап.

Сегодня начался 3 этап - "Званный ужин". Ответственными за этот этапе шеф-повара - Эрика, Саша Г. и Маша Г.

Самое первое, что мы сегодня сделали командой, так это ответили на вопрос на ветку форума и создали "облако слов" из любимых продуктов японцев.

Чего больше: сходств или различий между странами?

Большинство ребят ответили, что больше различий. А Маша С. выразила свою точку зрения о том, что сходств у разных стран все-таки больше.

Мы проанализировали рецепты блюд японской кухни и выделили основные любимые продукты японцев, оформив их в "облако слов" с помощью сервиса imageChef.com. Зная, что Японию называют страной восходящего солнца, мы специально выбрали форму красного солнца на белом небе. "Это чем-то перекликается с флагом Японии" - сказал Миша.

Еще на прошлой неделе ребята получили бланки для исследования в торговых центрах города с целью выяснить, встречаются ли любимые японцами продукты в наших магазинах и как часто их покупают. Завтра мы подведем итоги по этому исследованию.
А на выходных наши шеф-повара будут колдовать на домашней кухне - готовя любимые семейные  блюда, которыми можно будет угостить гостей с Японии.

"Калейдоскоп стран мира" 2 этап.

   Мы ответили на вопрос в ветке форума:
  Может ли страна существовать обособленно без внешних связей с    другими государствами?
   "Страна не может существовать без связей с другими государствами. так страна, которая ни с кем не поддерживает торговые отношения может остаться без каких-либо продуктов, станков, нужной техники. Ведь не может одна страна производить у себя все - все сама! Это дорого и не выгодно!".

На этом этапе главным в нашей команде Миша - он "бизнесмен". Именно Миша был ответственным за создание рекламного буклета.

Рекламный буклет, который мы создали:

"Калейдоскоп стран мира" 1 этап.

Подошел к концу 1 этап проекта. На этом этапе мы отвечали на вопрос "Почему не всегда легко общаться с представителями других стран, даже зная язык?" на веточке форума.
За всей нашей работой можно наблюдать на нашей страничке.

Мы создали слайд информационного плаката по Японии.

"Калейдоскоп стран мира". Подготовительный этап.

Вчера, 1 апреля наконец начался наш долгожданный проект "Калейдоскоп стран мира".
Сформировали команду мы еще в январе, страну выбрали еще в феврале, в марте распределили роли в команде, придумали название, девиз, эмблему.
На подготовительном этапе, который длится с 1 по 3 апреля мы уже успели сделать многое.
Мы заполнили таблицу З-И-У-К, бланки "Я в проекте", открыли все ссылки. Это все можно посмотреть на странице нашей команды.
Вчера мы ставили метку на карте. Многие это уже делать умеют, а кто впервые об этом узнал, смог посмотреть на деле, что это не так трудно.

"Калейдоскоп мира"

По пятницам , как всегда, у нас прошел классный час. На этот раз мы знакомились с сетевым проектом "Калейдоскоп мира". Мы узнали, из чего состоит проект, какие этапы работы нам предстоят, какие задания нас ожидают впереди, ведь в марте мы тоже примем участие в этом всероссийском сетевом проекте.
Мы отгадывали ребусы, которые приготовили команды с разных уголков России в предыдущем проекте. Примерно прикинули, кто какую роль в проекте будет выполнять.
Участие в этом проекте помогут нам ответить на следующие вопросы:
1.Почему не всегда легко общаться с представителями других стран, даже зная язык?
2.Почему нужно знать и уважать традиции и обычаи других народов мира?
3.Может ли страна существовать обособленно без внешних связей с другими странами?
4.Чего больше: сходств или различий между странами?
5.Есть ли язык, понятный всем народам мира?
После каникул, ребята, желающие принять участие в этом сетевом проекте, соберутся, чтоб решить, над какой страной мы будем работать командой, выберем название команды, девиз.

Знакомство с проектом